Seguimiento del plan lector y II.

Siempre me ha parecido fundamental que el alumnado sepa y se situe ante el desarrollo de su Plan de Lectura Personal, y que además se muestre a los demás, sin ánimos de comparación. Más bien, siguiendo el criterio de que: “todos sumamos”. Este es el sentido de esta tarea que les presento a continuación:

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