Laozí y Tse
«Laozí y Tse» es un libro publicado por Bilenio Publicaciones, escrito por Daniel Martín e ilustrado por Mónica Hernández.
Según el autor, el libro surgió después de un periodo de hospitalización y de la lectura del Tao Te Ching traducido por Gabriel García-Noblejas y publicado por Alianza Editorial.
El libro
Cuenta la historia de un dragón —Laozí— y de una mariposa —Tse—. Ambos emprenden un camino, tejiendo pequeñas historias que sirvieron para crear un lugar para encontrarse.
Aunque el libro tiene muchos capítulos, estos son cortos y facilitan la lectura y su comprensión. Todos los relatos acaban con un Haiku, a modo de resumen. Un relato poético, sencillo pero con historias profundas, que además del disfrute que puede servir su lectura, puede ayudarnos a realizar reflexiones y meditaciones en el aula.
«Lo que parece
más frágil y pequeño,
es poderoso».
El libro viene acompañado de una lámina, una sola ilustración que representa cada uno de los relatos que nos vamos a encontrar a través de la lectura, un reto que asumió con gran acierto la artista Mónica Hernández Díaz.
Experiencia en el aula
Se decidió utilizar el libro para ser leído en el aula por el docente. Un ejercicio esencial, que entrena la escucha, la atención y la concentración.
Ya hemos comentado en otras ocasiones la importancia de que el alumnado escuche la voz del maestro. Si te interesa escuchar la reflexión: https://www.animalec.com/wpanimalec/pon-una-voz-de-una-maestra-en-tu-vida/
Crisálidas
El libro tiene dos portadas: por un lado, un huevo de dragón a los pies de un árbol; por otro, una crisálida cuelga de las ramas del árbol. Así que, a través de la Asociación «Flores que vuelan», hemos conseguido crisálidas, que nacerán durante la lectura del libro (dos semanas). Las crisálidas se han colocados en unas plantas que tenemos en el aula. Es necesario colocar un trozo de naranja o un poco de mermelada para que la mariposa cuando nazca pueda alimentarse convenientemente. Estará cerca de una ventana, de tal manera que la mariposa pueda volar cuando se encuentre preparada.
Playlists
También hemos realizado una lista de melodías para escuchar antes o después de la lectura de cada
- Laozí y Tse: Canon de Pachelbel – Johann Pachelbel
- Con alas nuevas: Sonata Nº 28 en Mi Bemol Mayor (K.380) Rondon – Mozart
- El río: Haendel: Música Acuática, Suite Nº 1 en Fa Mayor – Händel
- El madroño: Le cygne (El Carnaval de los animales) – Camile Saint Saëns
- El camino: Gymnopédie Nº 1 – Erik Satie
- El tesoro: Copelia Act. 2, número 14 – Delibes
- La entrega: Leaving Hogwarts – John Williams
- La fuerza: Winter Bonfire Op 122 – Sergio Prokofiev
- La vasija: Morning Mood – Eduard Grieg
- Las abejas: Lyra – Daniel Martín
- La hierba: Concierto en La menor RV 356 – Mandolina – Allegro – Vivaldi
- El valle: Waltzes Op. 69, nº 1 Vals – Chopin
- El precipicio: O Fortuna (Carmina Burana) – Carl Orff
- La mariposa y el dragón: La mariposa y el dragón – Daniel Martín
Estos son los dos temas compuestos por el autor, propuestos en la lista:
- Lyra:
- La mariposa y el dragón:
Ilustración
Hemos colocado la lámina en un lugar visible en el aula, pero cubierta. Por la lectura de cada capítulo, un alumno quitará una de las piezas, dejando al descubierto una zona de la ilustración. Esta acción se realiza siempre después de escuchar el tema musical.
Algunas consideraciones
- Este momento de lectura se realiza en las primeras sesiones o en momentos de tranquilidad o reposo.
- No se realiza ninguna pregunta al alumnado después de la lectura de los capítulos.
- También puede realizarse como «descanso activo».
- La secuencia siempre es la misma:
- Establecer un momento de calma.
- Lectura del capítulo por parte del docente.
- Escuchamos el tema musical.
- Descubrimos una zona de la ilustración.